Laboratorio 'una maglietta vecchia diventa borsa e braccialetto'

laboratorio 'pesci con tappi'

Complimenti ai colleghi che hanno organizzato questo laboratorio per abbellire la parete nell'atrio della scuola!!!!!

Pannelli di compensato ritagliati e coperti con tappi(colla a caldo) fissati alla parete precedentemente dipinta,con tasselli e viti

 

laboratorio 'natura' - creare con foglie, pigne e rametti...

Un pomeriggio di scuola e nessun materiale da utilizzare per creare.
Che si fa? Prendiamo un cesto e usciamo...andiamo ad esplorare cosa ci offre l'ambiente qui intorno. Osserviamo, chiacchieriamo, raccogliamo....è divertente....
La consegna è: osserva bene e raccogli solo quello che ti piace e ti ispira.
Torniamo a scuola con il cesto pieno di pigne, foglie, bacche, rami, rametti, cortecce.....

Mettiamo tutto su un tavolo e con spago e colla a caldo diamo il via alla nostra creatività!!!!

ragazzi!!!! Mi avete veramente stupito ecco qui le vostre opere d'arte!!!!

creazioni di Natale

Iniziamo oggi il laboratorio per le creazioni natalizie. Il nostro albero a scuola sarà addobbato così:

i miei appunti su idee carine e semplici da fare

Usiamo cartone, cartoncino e materiali di recupero

L'orto delle fate- un'esperienza di percezione sensoriale

https://giardinodellefate.wordpress.com/fate/la-fata/

L'orto a scuola è un'esperienza di apprendimento attivo molto bella.
Apprendere attraverso l'esperienza è divertente e permette di raggiungere gli obiettivi in modo semplice, senza fatica.
Finalità:
-Acquisire l'esperienza del conoscere e conservare le piante.
-Fare esperienza pratica per un apprendimento attivo
attraverso le seguenti competenze:
 -osservare
-conoscere le caratteristiche di terra, aria, acqua e fuoco.
-operare una classificazione tra oggetti e prodotti naturali.
-lavorare con gli elementi e i vari materiali per affinare diverse percezioni.
-Stabilire relazioni temporali, causali e logiche.
-Passare dall'esplorazione senso-percettiva alla rappresentazione simbolica del vissuto.


Abbiamo iniziato quest'esperienza in un lavoro individualizzato con una ragazza dal sorriso che sembra un raggio di sole! C. frequenta la terza media e ha problemi motori.
C. ha accolto con entusiasmo la proposta di lavorare nell'orto: il laboratorio è impostato tenendo presente le sue difficoltà, quindi si tratta di un progetto esperienziale dove la sensorialità è al primo posto.

PRIMA PUNTATA-programmiamo e prepariamo il lavoro

Abbiamo deciso d'iniziare con la scelta di una storia che possiamo elaborare con la CAA (comunicazione aumentativa alternativa) e che ci accompagnerà nei momenti di pausa dal lavoro vero e proprio e che C. potrà presentare all'esame di licenza media.
Abbiamo scelto Raperonzolo e ci siamo dedicate alla traduzione in simboli PCS e ai disegni che C. ha dipinto da sola.

Una ricerca online ci ha aiutato a capire che cos'è il raperonzolo, le caratteristiche della pianta e visto che la chiamano l'erba delle fate, il nostro orto si chiamerà proprio così: l'orto delle Fate.

  

L'orto a scuola

(aggiornamento di un'esperienza del maggio 2013)

 

L'orto a costo zero con materiale di recupero
Mettere le mani nella terra, coltivare delle piante, curarle e vederle crescere è un'esperienza 'terapeutica' che fa molto bene a tutti.
Chi non ha la possibilità di avere un pezzo di terra può sempre cimentarsi in un piccolo orto sul balcone.
Il laboratorio di classe di maggio sarà dedicato proprio a quest'attività, così a fine anno scolastico ognuno si porterà a casa il suo piccolo orto.

Laboratorio solidale per Ecuador

                        "Guida con l'esempio"

Santo Domingo -alluvione

Il 29 novembre abbiamo incontrato la Presidente dell'Associazione 'Amici Trentini'.
Ha raccontato ai ragazzi la grave situazione che vive il popolo in Ecuador in seguito a terremoto e alluvioni.

L'Associazione che opera non solo in quella zona, si sta occupando della ricostruzione.
http://www.amicitrentini.it/ 

Con un gruppo di ragazzi della Scuola secondaria di Primo grado prepareremo delle creazioni da inviare a fine gennaio in una scuola dell'infanzia a Santo Domingo de los Tsachilas.

Abbiamo cominciato dal pannello con il nome dell'asilo in cotone e pannolenci:-)

 Abbiamo proseguito con la costruzione del Memory, il gioco di memoria che tanto piace ai bambini.

 Proseguiamo con dei burattini di cotone. I ragazzi colorano e creano dei personaggi:-)
Ecco i ragazzi al lavoro e alcune creazioni:

Dopo aver lavorato molto sui vari personaggi 'da mano' abbiamo finito il Memory, riposto nel suo sacchetto di cotone e preparato EL PRIMERO CALENDARIO.
Ci siamo fatti tradurre i nomi di giorni e mesi in spagnolo da un'alunna che sa la lingua.
Abbiamo finito con i doudou-nanna.
Speriamo che i bambini di 'Ositos Felices' colgano quanto calore e quanto amore c'è nelle nostre creazioni per loro.

Oggi, 24 gennaio, concludiamo il laboratorio. Verrà a trovarci Silvia, Presidente dell'Associazione. Berremo un the insieme e le consegneremo tutti i lavori che lei personalmente porterà in Ecuador. E' stata una bella esperienza che ci ha fatto riflettere e ci ha fatto aprire il cuore verso una popolazione che con tanto coraggio e sorrisi affronta ogni giorno gravi difficoltà.
Siamo solidali con l'Associazione 'AMICI TRENTINI' che tanto Bene, Amore e speranza porta in quelle terre e non solo.
Con gratitudine per aver potuto dare il nostro piccolo contributo.
A presto con nuove iniziative:-)     

A laboratorio concluso abbiamo consegnato i lavori a Silvia che partirà a breve e li consegnerà personalmente alle maestre e ai bambini:-)